SumDU ist Mitbegründer und Vollmitglied der Allianz von ukrainischen Universitäten (Taras-Schewtschenko-Nationaluniversität Kyiv, Ukrainische Katholische Universität, Wirtschaftsschule Kyiv, Polytechnische Universit't Dnipro, Universität für Wasserwirtschaft Rivne, Staatliche Universität Sumy).

Alla Krasulia und Olena Yemelianova nahmen online am Schulungskurs "Globale Synergie durch kollaboratives Online-International-Lernen" teil. Sie fand vom 29. Januar bis 2. Februar 2024 als Winterschule statt.

Hope Windle richtete eine Begrüßungsrede an die Teilnehmer. Sie verfügt über 18 Jahre Erfahrung im COIL-Training. Bietet Führung für 156 globale Mitglieder und bringt jährlich 60.000 Studenten in 32 Ländern auf 6 Kontinenten zusammen. Spricht auf internationalen Plattformen über den Wert kulturell fokussierter studentischer Teamprojekte.

Kostiantyn Kyrychenko (Leiter der Abteilung für internationale Zusammenarbeit) berichtete über die SumDU-Erfolge bei der Umsetzung des gemeinsamen internationalen Online-Lernens im Bildungsprozess.

Alla Krasulia war eine eingeladene Rednerin des Schulungskurses "Globale Synergie durch kollaboratives internationales Online-Lernen" (COIL) und hielt einen aussagekräftigen und interessanten Bericht "COIL: Definition, Prinzipien und Vorteile".

Die Teilnehmer hatten eine Gelegenheit, über COIL-Programme nachzudenken. Behandelte Berichte:

- Effektive Integrationsstrategien mit Schwerpunkt auf multidisziplinären und interdisziplinären Ansätzen (Lorette Calix, die USA);

- Pädagogische Ansätze zu COIL: Bildung basierend auf problem- und projektorientiertem Lernen (Friedrich Matte, Deutschland);

- Entwicklung gemeinsamer Aufgaben, Teambildung und Dynamik in der internationalen Zusammenarbeit (Anika Saxena, Hong Kong);

- Projektmanagement für COIL-Kurse und Ausbau der institutionellen Zusammenarbeit (Yulia Piskorska, die USA);

- Technologische Werkzeuge und Plattformen für COIL (Sandra Valencia, Katholische Universität Manizales, Kolumbien);

- Interkulturelle Aspekte des globalen Lernens (Claudia Diers-Linke, die Niederlande);

- COIL-Entwicklung unter Verwendung des Programmlogikmodells (Rainut Klamer, die Niederlande);

- Aufbau von Empathie, Gleichberechtigung und Verständnis für kulturelle Unterschiede, Konfliktlösung und Überwindung von Schwierigkeiten (Christina Heyon Lee Munro, die USA);

- Umsetzung interkultureller Szenarien in COIL, einem virtuellen Austausch (Rosica Leon und Emily Kraus, die USA);

- Verwendung eines evidenzbasierten Ansatzes bei der Entwicklung eines COIL-Kurses (Simon Hackett, die Niederlande).